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Hochbegabte Schülerinnen und Schüler. Möglichkeiten der Identifikation und Förderung

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Hochbegabte Schülerinnen und Schüler. Möglichkeiten der Identifikation und Förderung
Lucia Esther Momo Rita Müller

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Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, 100 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit richtet sich in erster Linie an (zukünftige) Lehrkräfte, da Hochbegabung im schulischen Umfeld den Schwerpunkt ...
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